Ortografía y semántica: la gran batalla.
Los docentes de Educación Primaria y de Secundaria libran constantemente con multitud de batallas escolares que estimulan su actividad profesional. Entre esas batallas se encuentra la constante lucha en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la convención ortográfica. Si esto se ha presentado como todo un desafío ac adémico a lo largo de los siglos, hoy se alía la mensajería instantánea, los medios de comunicación y las redes sociales como los escaparates en los que parece que un uso incorrecto de la ortografía tampoco está tan mal (Medina, 2013). La ortografía puede definirse como «el conjunto de normas que rigen la representación escrita, el código gráfico de la lengua» (Labajo, 2019, p. 63) y permiten la apropiada comprensión e interpretación del mensaje transmitido (Eixa, 2017). Por este motivo, la ortografía adquiere una “trascendencia social” (Medina, 2013) que abre su horizonte más allá del ámbito académico, ya que presenta una especial relevancia en los distintos contextos