Con Lengua y corazón

Los cuentos folclóricos o de tradición popular cobran una especial relevancia para la infancia, especialmente, para los primeros años de la Educación Infantil y Primaria. El maestro de estos alumnos debe tener en consideración tal importancia y ser capaz de formarse en ellos, sus características y la manera de contarlos, dado que él se convertirá para estos niños en el mediador por excelencia para su primer contacto con la literatura (Suriani & Belardinelli, 2015).                    Esta relevancia se corresponde a tres aspectos que hay que destacar: la experiencia vital, el contacto con la cultura del pueblo y la comprensión del hombre como un “ser que es historia”. Con respecto a la experiencia vital (Morote, 2008), los cuentos folclóricos sumergen a los oyentes en un mundo que es capaz de combinar lo mágico y lo real, lo social y lo cómico, lo escatológico y lo sentimental y, con ...

Esta entrada sirve para descargar de longitud y peso la entrada siguiente, en la que se quiere exponer el trabajo solicitado por la profesora para este segundo bloque de la asignatura. Se pide que se escojan tres textos folclóricos que sirvan de excusa para la realización de la actividad. Estos son los tres textos que se han elegido y que se encuentran justificados, comentados y aplicados a la tarea en la entrada siguiente.  Leyenda de Gara y Jonay La leyenda de Gara y Jonay recoge la historia de amor que se sucedió entre dos aborígenes canarios, Gara, de La Gomera, y Jonay, de Tenerife.  Puedes encontrar esta leyenda AQUÍ .  El cuento de Samuel Para la época de los finaos (fiesta de los muertos), se recoge esta historia de Samuel, un pobre niño que falleció durante un fuego en su casa. Su espíritu, para descansar en paz, deberá hacer las cosas que le manda un pequeño gusano.                   ...

Manu, detective Autor: Pilar Lozano Carbayo Ilustrador: Francesc Rovira Editorial: Bruño 1º Edición: 2007 Introducción Manu, detective  es una obra de literatura infantil que la editorial Bruño recomienda para niños a partir de los 8 años. En el Colegio de Institución La Salle se ofrece este libro para los alumnos de 4º de Educación Primaria y acompaña a uno de los Programas de Innovación de La Salle denominado “Lectura Eficaz”.  En este curso ha sido donde he realizado las prácticas durante el curso pasado y me ha parecido interesante indagar sobre las características de lectura de los alumnos. Por este motivo, he escogido este libro y he querido prestar atención a lo largo de la lectura del temario presentado para esta actividad en aquellos aspectos relacionados con los niños de 9 a 11 años, como pueden ser sus etapas de desarrollo cognoscitivo, las motivaciones o, incluso, las características de los libros de textos que recomiendan para este alumnad...